DELF B1
FONCTIONS
Demander et donner des informations sur des habitudes quotidiennes, un emploi du temps, des nouvelles de quelqu’un
Parler de ses goûts, parler de ses projets
Interagir au téléphone
Faire des suggestions et réagir à des propositions (acquiescer, accepter, s’excuser)
Donner une raison ; expliquer ses choix, exprimer des réserves, son opposition
Parler de ce qui a plu ou déplu, exprimer son intérêt, son indifférence
Organiser quelque chose, en discutant de ce qu’il faut faire
Demander et donner des conseils
Exprimer une volonté et proposer ses services
Avertir, mettre en garde
Parler de son expérience professionnelle, son environnement de travail
Exprimer et interagir à propos de ses sentiments, exprimer des souhaits, des espoirs, des intentions, des ambitions
Raconter des événements passés, un souvenir, une anecdote, une suite de faits, des faits divers, une expérience passée
Décrire une situation hypothétique
Décrire les relations entre des personnes, faire une biographie, le portrait d’une personne
Rapporter les propos, les paroles de quelqu’un
Faire une présentation d’un thème, d’un projet
Fournir des renseignements, des informations
Demander / donner une explication, des précisions
Réaliser une interview / Passer un entretien
Reformuler pour expliquer ou généraliser
Synthétiser un bref récit, un article, un exposé, une interview, un documentaire et donner son opinion
Exprimer un point de vue, une opinion et le/la justifier
Exprimer la cause et la conséquence.
Poser un problème et proposer des solutions
Formuler des hypothèses
Évaluer et apprécier (des films, des livres etc.)
Exprimer sa satisfaction ou son mécontentement; se plaindre
Exprimer une obligation
DISCOURS
Engager et/ou terminer une conversation
Indiquer qu’on veut prendre la parole.
S’assurer que l’interlocuteur a bien compris
Lancer et terminer une discussion
Prendre / reprendre la parole; aborder un nouveau sujet, introduire une idée
Répéter ce que quelqu’un a dit (pour s’assurer de la compréhension).
Introduire un thème
Référence anaphorique: premier, deuxième, dernier, précédent, suivant
Conclure (pour terminer, finalement, enfin, c’est ainsi)
SOCIO-CULTUREL
Les rituels de la lettre formelle, commerciale
Les rituels des exposés dans les réunions
GRAMMAIRE
Si + imparfait - la proposition (et si on sortait ...)
L’alternance entre le passé composé et l’imparfait
Les temps du passé dans le récit (présent-passé composé-imparfait)
Le plus-que-parfait
La négation (ne ... que / aucun ; ni...ni)
Le conditionnel présent
Le conditionnel dans l’expression des sentiments, du souhait, de l’obligation, de la volonté, l’hypothèse, les faits imaginaires)
Il faut / il ne faut pas + subjonctif (verbes usuels)
Les verbes au subjonctif présent (sentiments et obligation)
Le subjonctif / indicatif (j’aime que / j’espère que /je crois que)
Le passif
Le gérondif
Le participe passé et son accord (pronoms C.O.D. ou relatif)
Le discours indirect au présent (que / si)
Les verbes prépositionnels
Les hypothèses certaines (Si + présent+présent/futur), les hypothèses incertaines (Si + imparfait/conditionnel présent)
La nominalisation des verbes
Les adverbes de quantité (environ, presque, autant...), de manière (finalement, prudemment, brièvement...)
Les prépositions de lieu (par, en...)
Les adverbes de temps autrefois, aussitôt, récemment), les indicateurs de temps (la vielle, le lendemain, dès que, d’ici, dans, vers)
La double pronominalisation (place des COD et COI)
Les pronoms indéfinis (plusieurs, quelques, certains...), les pronoms EN (quantité) et Y (lieu): verbe + à/verbe + de
Les pronoms relatifs (dont), les pronoms relatifs composés (auxquelles, desquels etc.)
La mise en relief : ce qui / ce que/ ce dont ... c’est; ce que je veux dire, c’est que....
L’opposition (alors que, au contraire)
Le but : pour que (subj), afin de (infinitif), afin que (subj)
La cause (car, comme, puisque, grâce à, c’est pourquoi, en effet)
La conséquence (c’est pourquoi, voilà pourquoi, par conséquent)
La concession (bien que, cependant, malgré, pourtant, quand même)
Articulateurs (également, aussi), articulateurs chronologiques de conclusion (finalement, à la fin)
THÈMES DE VOCABULAIRE
Les coutumes, les traditions culturelles
Le monde du travail, la vie professionnelle
La famille, les relations sociales, les personnes : la description physique, le caractère, la personnalité
Les sentiments et les émotions
La santé
Les activités quotidiennes
Les loisirs, les sports, les vacances, les voyages
La mode
Les sujets culturels : cinéma, littérature, peinture, musique, spectacles
Les médias et l’actualité
Le système éducatif, les études, la formation