Test A2
DELF A2
FONCTIONS
Prendre un rendez-vous (et confirmer / avancer / reporter / annuler)
Féliciter / Souhaiter / Faire des compliments
Inviter/offrir : refuser, accepter, remercier
Demander et donner des informations sur des
habitudes quotidiennes, un emploi du temps, des nouvelles de quelqu’un
Parler de ses goûts, de ses projets
Demander ou proposer de l’aide
Interagir au téléphone
Échanger des idées pour une sortie
Faire des suggestions et réagir à des propositions (acquiescer, accepter, s’excuser)
Donner une raison ; expliquer ses choix
Exprimer des réserves, son opposition
Parler de ce qui a plu ou déplu
Exprimer son intérêt, son indifférence
Organiser quelque chose, en discutant de ce qu’il faut faire
Demander et donner des conseils
Exprimer une volonté et proposer ses services
Avertir, mettre en garde
Parler de son expérience professionnelle, son environnement de travail
Raconter des événements passés, un souvenir, une anecdote, une suite de faits, des faits divers, une
expérience passée
Présenter un pays, une ville et ses habitants.
Décrire un état physique
S’informer sur les personnes / Décrire et caractériser des personnes / Décrire les relations
entre des personnes
Faire une biographie, le portrait d’une personne
S’informer sur les choses / Décrire et caractériser des choses
Comparer les choses, les personnes, les médias etc.
Demander / indiquer des instructions, un itinéraire
Demander des renseignements, des informations / Fournir des renseignements, des informations
Demander / donner une explication, des précisions (mots clés)
Exprimer l ́accord et le désaccord / Exprimer un point de vue, une opinion
Faire des achats, des transactions simples, obtenir un service ou un bien
Parler des différents modes de transport et être capable de les utiliser
DISCOURS
Interrompre poliment pour faire répéter.
Engager et/ou terminer une conversation
S’assurer que l’interlocuteur a bien compris
SOCIO-CULTUREL
Les formules sociales (tutoiement-vouvoiement)¬
Les formules pour les invitations, les remerciements, les excuses
Les rituels de la lettre amicale / du courriel électronique
Les expressions de base et les rituels de la conversation au téléphone
GRAMMAIRE
Le présent ; le présent progressif (être en train de)
Le futur proche (je vais + infinitif...) ; le futur simple
Le passé composé avec « avoir », avec « être » ; le passé récent (je viens de + infinitif ...)
L’imparfait (description dans le passé)
L’alternance entre le passé composé et l’imparfait
L’exclamation (quel ! que! comme! )
La négation ne...plus / rien / personne)
Les verbes modaux et l’infinitif
L’impératif
Le conditionnel présent de politesse « Je
voudrais », « J’aimerais », « On pourrait avoir »
Le participe passé et son accord (passé composé
avec être)
Les verbes pronominaux
Les verbes prépositionnels (arrêter de, penser à)
Les adjectifs (la place et les accords)
Les adjectifs indéfinis (tout/toute/tous/toutes)
La comparaison, le superlatif
Les adverbes de quantité (assez, peu), de fréquence (parfois, souvent, rarement...),
Les prépositions de lieu (près de, à proximité de, au bord de) / Les adverbes de lieu (en bas, en haut,
là-bas)
Les adverbes de temps (pendant), les indicateurs de temps (à partir de, dès)
Les pronoms personnels (sujets, toniques), les pronoms compléments (COD et COI), les pronoms
possessifs
On : les trois valeurs (nous, ils, quelqu’un)
Les pronoms EN (quantité) et Y (lieu)
Les pronoms relatifs (qui / que, où)
L’opposition (mais)
Le but (pour + nom/inf)
La cause (parce que, à cause de)
La conséquence (c’est pour ça, donc)
Articulateurs (mais, alors, encore, en plus, et puis)
Articulateurs chronologiques (tout d’abord / puis / ensuite / après / enfin / premièrement /
deuxièmement)
THÈMES DE VOCABULAIRE
Les objets personnels/quotidiens
Les coutumes, les traditions culturelles
Le monde du travail, la vie professionnelle
La famille, les relations sociales
Les personnes : la description physique, le caractère, la personnalité
La santé
Les activités quotidiennes
Les loisirs, les sports
Les vacances, les voyages
Le logement : ameublement, équipement
L’alimentation, la cuisine
Les vêtements / les accessoires
Le système éducatif, les études, la formation
S’informer sur les lieux / Décrire et caractériser
FONCTIONS
Prendre un rendez-vous (et confirmer / avancer / reporter / annuler)
Féliciter / Souhaiter / Faire des compliments
Inviter/offrir : refuser, accepter, remercier
Demander et donner des informations sur des
habitudes quotidiennes, un emploi du temps, des nouvelles de quelqu’un
Parler de ses goûts, de ses projets
Demander ou proposer de l’aide
Interagir au téléphone
Échanger des idées pour une sortie
Faire des suggestions et réagir à des propositions (acquiescer, accepter, s’excuser)
Donner une raison ; expliquer ses choix
Exprimer des réserves, son opposition
Parler de ce qui a plu ou déplu
Exprimer son intérêt, son indifférence
Organiser quelque chose, en discutant de ce qu’il faut faire
Demander et donner des conseils
Exprimer une volonté et proposer ses services
Avertir, mettre en garde
Parler de son expérience professionnelle, son environnement de travail
Raconter des événements passés, un souvenir, une anecdote, une suite de faits, des faits divers, une
expérience passée
Présenter un pays, une ville et ses habitants.
Décrire un état physique
S’informer sur les personnes / Décrire et caractériser des personnes / Décrire les relations
entre des personnes
Faire une biographie, le portrait d’une personne
S’informer sur les choses / Décrire et caractériser des choses
Comparer les choses, les personnes, les médias etc.
Demander / indiquer des instructions, un itinéraire
Demander des renseignements, des informations / Fournir des renseignements, des informations
Demander / donner une explication, des précisions (mots clés)
Exprimer l ́accord et le désaccord / Exprimer un point de vue, une opinion
Faire des achats, des transactions simples, obtenir un service ou un bien
Parler des différents modes de transport et être capable de les utiliser
DISCOURS
Interrompre poliment pour faire répéter.
Engager et/ou terminer une conversation
S’assurer que l’interlocuteur a bien compris
SOCIO-CULTUREL
Les formules sociales (tutoiement-vouvoiement)¬
Les formules pour les invitations, les remerciements, les excuses
Les rituels de la lettre amicale / du courriel électronique
Les expressions de base et les rituels de la conversation au téléphone
GRAMMAIRE
Le présent ; le présent progressif (être en train de)
Le futur proche (je vais + infinitif...) ; le futur simple
Le passé composé avec « avoir », avec « être » ; le passé récent (je viens de + infinitif ...)
L’imparfait (description dans le passé)
L’alternance entre le passé composé et l’imparfait
L’exclamation (quel ! que! comme! )
La négation ne...plus / rien / personne)
Les verbes modaux et l’infinitif
L’impératif
Le conditionnel présent de politesse « Je
voudrais », « J’aimerais », « On pourrait avoir »
Le participe passé et son accord (passé composé
avec être)
Les verbes pronominaux
Les verbes prépositionnels (arrêter de, penser à)
Les adjectifs (la place et les accords)
Les adjectifs indéfinis (tout/toute/tous/toutes)
La comparaison, le superlatif
Les adverbes de quantité (assez, peu), de fréquence (parfois, souvent, rarement...),
Les prépositions de lieu (près de, à proximité de, au bord de) / Les adverbes de lieu (en bas, en haut,
là-bas)
Les adverbes de temps (pendant), les indicateurs de temps (à partir de, dès)
Les pronoms personnels (sujets, toniques), les pronoms compléments (COD et COI), les pronoms
possessifs
On : les trois valeurs (nous, ils, quelqu’un)
Les pronoms EN (quantité) et Y (lieu)
Les pronoms relatifs (qui / que, où)
L’opposition (mais)
Le but (pour + nom/inf)
La cause (parce que, à cause de)
La conséquence (c’est pour ça, donc)
Articulateurs (mais, alors, encore, en plus, et puis)
Articulateurs chronologiques (tout d’abord / puis / ensuite / après / enfin / premièrement /
deuxièmement)
THÈMES DE VOCABULAIRE
Les objets personnels/quotidiens
Les coutumes, les traditions culturelles
Le monde du travail, la vie professionnelle
La famille, les relations sociales
Les personnes : la description physique, le caractère, la personnalité
La santé
Les activités quotidiennes
Les loisirs, les sports
Les vacances, les voyages
Le logement : ameublement, équipement
L’alimentation, la cuisine
Les vêtements / les accessoires
Le système éducatif, les études, la formation
S’informer sur les lieux / Décrire et caractériser